瑞典新闻

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在瑞典读大学和国内有什么不同?

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我和我的朋友们
图片来源:九九

我第一次和瑞典接触,是在两年前,那时候学校有一个出国交换的机会,一个学长告诉我隆德大学(Lund University)挺好的,也没多想,填上了交换的第一志愿,然后就爱上了这里。

我当时本科的专业是工科,自动被分到了隆德大学工学院(LTH)的Mechanical Engineering(机械工程)。我也是在这里第一次感受到了这么不同的大学生活。

 

瑞典的导生小组


机械学院国际生小组
图片来源:九九

在隆德大学工学院最有意思的活动,大概就是学院活动。

工学院有大概20个不同的专业,每一个专业都有一个字母、一个颜色、一个吉祥物 。比如,机械工程(Mechanical Engineering)的标志是M、正红色和史努比;工业工程(Industrial Engineering)的标志是I、深红色和北极熊。

每个学年初(秋季学期初),本科新生和国际交换生都会有为期两周的新生入学周,学长学姐们会和我们一起穿着各种颜色的工装裤,逛校园、吃小龙虾、做各种活动,让我们能迅速融入瑞典,融入工学院的氛围。

小龙虾节
图片来源:九九

课程设置


因为当时是交换生,课程都是自己选择的,我选了一个讲课加实验类的课程、一个机械设计基础的项目类实践课程 。

隆德大学工学院把一学期分成了两个学段(period),一般一个课程贯穿一个学段,结课了再进入下一个课程。所以他们每节课的学习周期很短,但很高效,不会把所有的考试都堆在一起,每一天都在进步。不存在“一天一本书,一周一学期。”的情况。

虽然说课上时间不长,但是老师对于课下的学习要求很高。100学时的课,老师给你的学时可能只有50,剩下50学时是你自己在课下学习的时间。

课下学习的部分,老师的要求一般是要求课前预习和课后作业。一些理论课程,会有大作业、课堂展示或论文。 我们得自己去找书看书找论文读论文,小组讨论,整理文献。

小组讨论笔记
图片来源:九九

实验 / 实践


学校里有些课程要求自己去工作间动手操作。这些项目都是隆德大学和一些公司产品合作的,有的要求从头设计,有的要求对现有的产品进行改进。比如:小型升降机的改进、3D巧克力机的设计、塑料瓶回收机的设计等等。

班上的人自己组一个3到4人的队,选一个自己想做的项目,时间很灵活,但是一定要自己花时间去工作间做东西,在学期结束前要拿出结果。

最后做的东西可能并没有那么好,但老师更看重的是,你有什么自己的思考、你从中学到了什么、你都为此付出了多少。

小组升降机项目
图片来源:九九

当时我们选的是小型升降机的改进,其实就是一个及腰大小的机器。我们一开始测试很多遍都没问题,但是答辩的时候我们搬到另一个教室去,过程中可能有个地方断了,运行就出了问题。但是老师看了我们的改进报告(重点其实还是做的东西也有很明显的改进)也给了我们不错的成绩。

 

大咖讲座


除了这些课程,学校或学院也会提供很多高质量的讲座,能听到世界级大师给我们讲他们的研究。

更有趣的是能看到你的老师们对于这些研究的疑问和建议,这种思想碰撞就像高手过招,看他们如何拔剑如何拆招。

有时候也有一些公司会来学校里做一些分享,讲领域内的前沿应用,也能借此机会多了解最新的市场信息。

 

基础设施


1、小图书馆

在LTH,除了学校的大图书馆,每个院的楼里有一个自己的小型图书馆。不一定很大,但是里面全部都是与学院专业相关的书籍,本校学生都可以出入,在里面借阅书籍。

 

2、小组讨论间

在LTH,每个院的楼里,有一块是一个大自习室,那里面只可以安静自习;有一块是咖啡厅, 也有很多人利用那里自习或者小组讨论;还有一块,是一段走廊,旁边有单独的一个个的小房间,每个里面都是一张桌子几个椅子旁边一块白板。有大有小,4个人的6个人的8个人的。

 

3、工作间

机械学院的楼里,有一个很大的工作间,地下还有一个小工作间,里面有很多工具,都是学生能掌控的基础的工具,平时是由学生管理的,有时候自行车坏了之类的小问题就可以自己去那里修。

学期初,我们甚至用泡沫、木板、易拉罐,做了一辆卡丁车。

机械学院自制卡丁车
图片来源:九九

老师学生之间的关系


瑞典真的非常平等。和老师说话,从来都直接称呼老师的名字,甚至称呼校长也是如此。老师告诉我们,只有称呼国王才会称呼他的姓氏,就连总统,瑞典人也是直呼其名。

当时我们的升降机项目完成了,我们的导师给我们一人送了一瓶瑞典特产的热葡萄酒。

圣诞下午茶
图片来源:九九

 

 

这就是我感受到的瑞典大学和国内的不同,也是因为那次交换,让我再次回到了瑞典,在林雪平大学开始了我的硕士生学习。

有机会再给你讲我现在的故事。

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